Affirmatieve actie. Discriminatie positief. Reserveringen. Quota. Dergelijk beleid is gericht op het vergroten van de toegang tot en gelijkheid binnen het hoger onderwijs. Hoe beïnvloeden verschillende nationale en sociale contexten de manier waarop beleid voor positieve actie wordt geconceptualiseerd, besproken, gerechtvaardigd en ontworpen? Wetenschappers uit Brazilië, Bulgarije, China, Frankrijk, India, Zuid-Afrika en de Verenigde Staten pakken deze centrale vraag aan door te proberen te begrijpen hoe unieke nationale contexten vorm geven aan positieve actie voor studenten in het hoger onderwijs over de hele wereld. Dit unieke boek bevat zowel gevestigde als opkomende beleidsmaatregelen uit Noord- en Zuid-Amerika, Europa, Afrika en Azië. Dit beleid is ontwikkeld onder verschillende politieke systemen en is gericht op een reeks ondervertegenwoordigde groepen op basis van ras, etniciteit, geslacht, klasse, sociale achtergrond of regio. Toegankelijke en tot nadenken stemmende casestudy's van positieve actie tonen aan dat dergelijk beleid zich uitbreidt naar verschillende landen en doelgroepen. Hoewel sommige landen, zoals India, een beleid voor positieve actie hebben dat dateert van vóór dat in de Verenigde Staten, is positieve actie een recente ontwikkeling in landen als Brazilië en Frankrijk. De hedendaagse juridische of politieke druk om af te stappen van expliciet op ras gebaseerd beleid in verschillende landen heeft positieve discriminatie bemoeilijkt en maakt deze beoordeling van internationale alternatieven bijzonder actueel. Nieuw of nieuw gewijzigd beleid is gericht op een verscheidenheid aan achtergestelde groepen op basis van geografie, klasse of kaste, naast ras of geslacht. Internationale wetenschappers in zeven landen, verspreid over vijf continenten, bieden inzicht in de ervaringen van hun eigen land om de implicaties van beleidsverschuivingen van ras naar andere categorieën van achterstand te onderzoeken, om best practices in het toelatingsbeleid voor studenten te overwegen en om de toekomst van positieve actie te beoordelen. . Taal: Engels