The Design of Future Educational Interfaces biedt een nieuwe multidisciplinaire synthese van onderzoek naar onderwijsinterfaces. Het legt uit hoe computerinterfaces opnieuw kunnen worden ontworpen om ons vermogen om ideeën te produceren, te denken en problemen met succes op te lossen op nationale prioriteitsgebieden zoals wetenschap en wiskunde beter te ondersteunen. Op basis van onderzoekservaring uit de eerste hand biedt de auteur een openhartige analyse van opkomende technologieën en hun impact, waarbij de nadruk wordt gelegd op communicatie-interfaces die het denken stimuleren. De onderzoeksresultaten zullen lezers verrassen en hun aannames over bestaande technologie en het vermogen ervan om onze prestaties te ondersteunen, ter discussie stellen. Ondanks een snelle explosie van belangstelling voor onderwijstechnologieën blijft er een slecht begrip van wat een effectieve educatieve interface is voor de cognitie en het leren van studenten. Dit boek biedt waardevolle inzichten in waarom recente grootschalige evaluaties van bestaande onderwijstechnologieën vaak geen aantoonbare verbeteringen in de prestaties van studenten hebben laten zien. Het hier gepresenteerde onderzoek is gebaseerd op cognitieve wetenschap en experimentele psychologie, taalwetenschap en communicatie, interculturele cognitie en taal, informatica en human interface design, en de leerwetenschappen en onderwijstechnologie. . Taal: Engels