Er ontstaan vaak conflicten tussen regelgeving, waardoor het voor schoolleidingsteams en leraren moeilijk is om situaties op te lossen met gepaste waardigheid en respect voor alle betrokkenen. Dit boek bespreekt provocerende, actuele casestudy's om leraren te helpen nadenken over hun eigen ethiek, hen te begeleiden bij het nemen van redelijkere beslissingen op hun scholen en daardoor scholen geleidelijk om te vormen tot meer samenhangende en zorgzame gemeenschappen. Een model van gevolgen, consistentie en zorgzaamheid, elk aspect gebaseerd op traditionele ethische theorieën, biedt een wetenschappelijke basis - een rationele en een responsieve basis voor ethische besluitvorming. Dit werk behandelt alledaagse problemen als censuur, inclusiviteit, schooluniformen, straffen, persoonlijk gewin en vertrouwelijkheid, en stelt dat zorg en respect voor anderen, gelijkheid, rationele autonomie en zorg voor voordelen op lange termijn belangrijker zijn voor een schoolgemeenschap dan macht en controle op korte termijn. Taal: Engels