Attainment and Executive Functioning in the Early Years combineert kennis en inzicht uit onderzoek met operationele vaardigheden uit de praktijk in de vroege jaren. Het presenteert de ontwikkeling van een zelfgevoel dat optreedt tussen de geboorte en vijf jaar, het effect van ongunstige ervaringen uit de kindertijd en het verband met executief functioneren op volwassen leeftijd. Het boek ondersteunt de ontwikkeling van expertise die kan worden toegepast om inclusieve pedagogiek te verbeteren, prestaties te bevorderen en bij te dragen aan een leven lang leren. Het onderzoekt praktijkbenaderingen die kinderen ondersteunen om een gevoel van eigenwaarde te krijgen, de behoeften van anderen te herkennen en vervulling te bereiken door doelgericht te werken. Onderzoek wordt gebruikt om kennis en begrip te verwerven van de complexe processen die resulteren in een demonstratie van executief functioneren in de kindertijd. Attainment and Executive Functioning in the Early Years zal van groot belang zijn voor academici, onderzoekers en postdoctorale studenten op het gebied van zorg en onderwijs voor jonge kinderen. Het zal ook aantrekkelijk zijn voor degenen die werkzaam zijn in de kinderdiensten. . Taal: Engels